在食堂吃完晚饭，目送周茜茜离去。
“狗日的，那么清纯的小学妹你从哪里撩来的。”直到周茜茜的背影看不见，张海涛第一时间追问李华。
“图书馆认识的，有空别老刷手机，多去图书馆，那里妹子最多了。”李华哈哈一笑，回答道。
“我信你个鬼！图书馆说话都不方便，怎么认识妹子。”张海涛压根不信李华的鬼话，提议道：“是哥们的话，你还是让小学妹的宿舍跟我们宿舍联谊吧！”
“这个可以有，老李，我们能不能脱单，就指望你啦！”林志坤眼睛一亮，看着李华，拜托道。
“没问题，我改天问问看。”李华笑着点了点头。
回到宿舍后，林志坤去洗漱，张海涛拿起手机继续刷手机，李华坐到书桌前，表面上是拿着课本看书，实际上他是提升技能。
“叮，你对微积分使用了一个技能点，微积分升至中级，获得技能属性：精密计算，技能效果：计算能力增加25，计算准确性增加23。”
脑海凭空响起一个声音，紧接着，李华就感觉到大量微积分相关的知识不断涌入大脑。
微分学的主要内容包括：极限理论、微分，……，主要内容包括：定积分、不定积分，……，积分是微分的逆运算，即知道了函数的导函数，反求原函数，……。
微积分主要运用于-运动中速度与距离的互求，求曲线的切线，求长度、面积、体积、与重心，求最大值和最小值，……，等等，一些初等数学无法解决的数学难题，对数学这门学科有着举足轻重的核心作用。
这一次提升技能，李华花了十分钟左右，才将脑中的微积分知识消化。
接着，李华看向高数课本，做道积分数学题，检验效果。
求∫（2x+3）/（x^2+2x+2）dx。
按照以往的步骤，李华在做这道题目之前，得先翻看课本找公式，找例题，找解析，然后，再慢慢推导换算。
现在，看到这个题目后，脑中的知识储备立即反馈出来，李华几乎不假思索理解题目的意思，下一秒，解题步骤出现，心算了一下，题目的答案瞬间在心中浮现。
李华提起笔，迅速在题目下方写下解题步骤。
∫（2x+3）/（x^2+2x+2）dx
=∫（2x+2）/（x^2+2x+2）dx+∫1/（x^2+2x+2）dx
=∫d（x^2+2x+2）/（x^2+2x+2）+∫1/[(x+1)^2+1]dx
=ln(x^2+2x+2)+(x+1)+c
林志坤完成个人洗漱，从厕所出来的，路过李华身边，刚好看到这一幕，脸上登时浮起了惊讶之色。
“卧槽！老李，你在做数学题呢！答案行不行啊！能不能指导下我，我正愁着呢！”林志坤惊诧地看着李华，求助地说。
若是以前，面对林志坤的求助，李华那是泥菩萨过江，自身难保。
现在嘛！
技能系统伴身，技能点一点，李华有一股无所不能的错觉。
“什么题啊！拿过来。”李华呵呵一笑，豪气十足地说。
林志坤也不客气，当即放下洗漱工具，迅速从自己的书桌取了一张稿纸，走到李华身旁。
“就这张纸上的题，你看下，能不能解开。”林志坤将题目放到桌上，对李华有些信心不足地说。
李华接下题目，看完之后，眉头不由皱了起来。
“怎么样，不行的话，我只能去找老方了。”林志坤关心地问。
老方是他们的数学老师，为人严肃，气势逼人，不怎么好说话，一般没啥事，同学们都不愿跟他打交道。
“没问题，我先上个厕所，十分钟之后给你答案。”李华微微一笑，找了个借口，拖延时间。
“好，等下找你。”林志坤开心地点头。
李华点了点头，起身向厕所走去。
林志坤给的题目属于数学分析的题型，题目有点难度，依靠自身的能力，李华还真没把握能解出来。
函数，导数，微积分，三个子技能组成了‘高数’课程，并不包含数学分析，数学分析是一个独立子技能。
“数学分析”和“高数”的关系就像“文学小说”和“通俗小说”的关系，它们基本构成要件相同，外行的人会觉得后者够友好，它们内在的“追求”有点不同。
首先，它们涉及的概念都是极限微分积分，这是基本构成材料，‘高数’直接运用于计算，‘数学分析’则是推导各种概念关系。
数学分析当然也有计算，但是一般那不是最终目的，那只是手段，运用数学分析的核心目的在于考察各种概念和它们的内在联系，也就是推导各种“定理”。
将厕所门关上，李华一边蹲坑，一边集中意识，展开数学子技能树，找到子技能-数学分析，对其使用了一个技能点。
“叮，你对数学分析使用了一个技能点，数学分析升至中级，获得技能属性：精准解析，技能效果：解析能力增加25，解析效果增加25。”
十分钟后，李华精神奕奕地从厕所出来。
李华坐到书桌前，提笔便开始那道数学题。
解：设x=t/(1-t)，∴原式=∫(0，1)[t^(1/4)](1-t)^(-1/4)dt=b(5/4，3/4)=c(5/4)c(3/4)/c(2)=(1/4)c(1/4)c(3/4)=……。
“解好了，你看下吧！”李华一气呵成地写完解题步骤，随即将稿纸丢还给林志坤。
林志坤连忙收下稿纸，认真查看起来。
看完解题答案，林志坤当即露出了恍然之色。
“